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菲律宾太阳城申博官方网站:蔡当局推动教科书“去中国化”危害极大

2019年08月14日 10:40:00来源:中国台湾网
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www.xpj8.com,睁开眼睛一看,放在写字台上充电的iPad居然在冒烟。该节目将于12月10日晚间档登陆浙江卫视首播。和前几年的媒体风向标不同的是,这一次葡萄牙人和阿根廷人的竞争几乎是从一开始就被认为领先半个身位。第一局柯洁发挥欠佳,执黑198手中盘告负先丢一城。

->3巨头74分TT揽20篮板甜瓜仅8+4骑士客场血洗尼克斯来源:凤凰体育2016-12-0811:34(共2页)安东尼与詹姆斯  凤凰体育讯北京时间12月8日上午,2016/17赛季NBA常规赛继续进行,骑士做客挑战尼克斯。4月20日晚,阿星又冒充民警以相同手法添加小敏为好友,并以想为家人购买人寿保险为由于次日晚约小敏到东莞市桥头镇一西餐厅见面,见面后,阿星骗小敏说回家中和家人一起谈保险,遂叫车来到龙溪镇,待司机离开后,阿星带小敏走到一个凉亭,乘四周没人,将小敏身上100元现金抢走并将其强奸,而且还拍了4、5张小敏的裸照。王菲12月30日在上海的《幻乐一场》演唱会前天晚上8点开启预售,看台票价格18007800元,内场票并没有放出。”万小波说,随着陈雪将事情的来龙去脉细细道来,关于“裸贷”的种种隐秘细节逐渐浮出水面。

  在上海男篮本赛季拥有令人羡慕的弗雷戴特、辽宁拥有哈德森、北京拥有马布里的情况下,八一的核心已经无法指望本土球员来担当。就在昨天晚上和广厦队的比赛里,布泽尔的弱点在一次的暴露在大家的视野里,尤其是和易建联的重叠的位置,让布泽尔打中锋真的不是太应该,虽然在最后时刻凭借易建联和斯隆的出色发挥最终以106:100取得了10连胜。今年两人曾在衢州烂柯杯半决赛上对抗,柯洁获胜。经过连续9次起跳,他最终还是将球补进了篮筐。

【两岸快评第152期】

图片来源:网络

  据台湾媒体报道,台湾准备执行的“108课纲”(2019年课纲)历史课减少、教材删减、主题式编写。对中国史作出如下安排:小学没有中国史。初中历史18个单元,与中国相关的只有3单元,占1/6,一个单元就从商、周讲到隋、唐、宋、元;一个单元从明、清的东亚,到晚清的东西方冲突;至于“中华民国”的建立与发展只占0.5个单元;高中的中国史更是碎片式的嵌入东亚史,单元如“从汉、晋到宋、元时期东亚人群移动的特色与影响”等。

  时至8月,有的历史课本终审版出现所谓“台湾主权未定论”提法,否定《开罗宣言》、《波茨坦公告》的效力,为“台湾独立”预留法律空间。台湾有一版高一《台湾史》第136页:“我国现今领土主要由台湾、澎湖群岛、金门群岛、马祖列岛、太平岛、东沙岛等岛屿所组成……”

  这些只是蔡英文当局对过去李登辉当局、陈水扁当局推动教科书“去中国化”变本加厉、发扬光大的一些表现,之前还有许多实际动作。

  蔡当局2016年5月20日正式就任,其“教育部”就迫不及待于5月21日宣布,将以行政命令废止2014年通过的课纲微调。台当局“行政院”5月31日正式公告“教育部”废止令,废止2014年2月10日号令修正发布之“普通高级中学课程纲要”语文、历史、地理、公民与社会课纲,并自2016年起,地理、公民与社会科目恢复2008年1月24日公布版本。

  其实,国民党马英九执政后期发动课纲微调,对过去陈水扁当局大幅篡改的过于“台独媚日”课纲,只是本着尊重历史事实,象征性地作了一些小幅调整,仅仅还原了部分历史真相,包括把对岸的称呼由“中国”改回“中国大陆”,将“荷(荷兰)西(西班牙)治台”改为“荷西入台”,将“郑氏统治”改为“明郑统治”,把“清代”改为“清廷”,加上“汉人来台”和“台湾人抗日”;也将“日治”改为“日据”,将日本“统治政策与台民反应”改为“殖民统治政策与台民反应”,对“慰安妇”增加了“被迫”两字,把“日本帝国‘大东亚共荣圈’的构想”改为“日本帝国‘大东亚共荣圈’的侵略构想”等。蔡英文为首的民进党当局一上台便立即将马当局的课纲微调废止。

  蔡当局不仅废除马当局对课纲的微调,还在原来李登辉尤其是陈水扁主政时期编制的“台独媚日”教科书基础上,持续推动“台独媚日”课纲,以建构“以台湾为主体的下一代史观”。它于2017年6月炮制台湾“12年公共教育社会领域课程纲要”草案,在历史部分,新课纲将略古详今,重点放在台湾最近500年脉络,强调台湾是多元族群,并将“原住民族”单独成项。新课纲刻意将郑成功、清政府、“国民政府”跟荷兰、西班牙、日本,都归于“外来政权”;用起了“中华文化只是台湾文化一部分”的表述,把原住民文化、荷兰文化、西班牙文化、日本文化与之并列,以淡化中华文化对台湾文化的影响。同时,新课纲将不再明确区分台湾史、中国史、世界史,而是将中国史并入东亚史学习,变成台湾史、东亚史、世界史,不仅淡化、矮化、边缘化中国史,而且割断台湾与大陆的历史联结。

  蔡当局还把“台独”的黑手伸向文言文,2017年8月透过“教育部课审委员会”召开“课审大会”,提议岛内普通高中语文的文言文比例从原先的45%至55%降至30%,将20篇文言文减到10篇。最后,由571位网友从委员自行选出54篇古文及诗词中,选出10篇文言文。

  蔡当局如此一古脑儿、变本加厉地持续推动教科书“去中国化”,主要政治目的是:进一步误导台湾学生树立“台独”、“媚日”意识,扩大和夯实认同和支持民进党蔡当局推行“台独媚日”路线的“天然独”民意基础;进一步增加台湾学生对两岸交流“被统战”的疑虑,降低两岸交流的正面效应,掩饰蔡当局处理两岸事务无能表现,减少民进党在两岸议题上的失分;进一步强化台湾学生对大陆推动两岸统一的担心与恐惧感,认同和支持蔡当局增加防务预算,实行“倚美抗中”战略,以及“抗中保台”的2020“大选”主轴。

  需要特别指出的是,蔡当局持续推动教科书“去中国化”无疑具有许多危害。

  第一,会激化岛内“统独”矛盾,撕裂台湾社会。教科书具有严肃性和强制性,老师必须教,学生必须学,学生在“去中”教科书的误导下,容易树立“台独”意识,激化岛内的“统独”争议,破坏岛内社会的和谐稳定。

  第二,会增加台湾民众特别是青少年对实现“台独”的焦虑感。“台独”始终只是绿色政党和绿色政治人物骗取选票的工具,即使民进党执政也迟迟无法实现,成为不可能实现的幻想,就有可能增加台湾民众对实现“台独”的焦虑感,一旦这种感觉长期存在下去,必然危害他们的身心健康。

  第三,会误导台湾学生对“台独”产生幻想,对推动统一产生排斥态度,促使更多的台湾民众被“绿化”,成为认同和支持“台独”政党和政治人物的群体,也就是说,有利于“台独”势力的扩大,有碍于统一势力的扩大,不利于两岸实现统一大业。

  第四,会增加冒险支持“台独”、对抗大陆武统的台湾民众,增加届时大陆粉碎“台独”、统一台湾的难度,提高台湾“独派”势力挑衅大陆“一中”原则底线的几率,有可能加剧两岸的紧张局势。

  第六,会削弱两岸民众之间的互信基础,增加彼此之间的不信任感,妨碍两岸民众之间的正常交流合作,不利于两岸民众心灵契合、融合发展。(中国台湾网网友:张良骅)

  (本文为网友来稿,不代表中国台湾网观点)

[责任编辑:李杰]

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